അക്കാദമിക് ലൈബ്രറി: ഒരു അക്കാദമിക് ലൈബ്രറി ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളതും പരസ്പര പൂരകങ്ങളായ രണ്ട് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതുമായ ഒരു ലൈബ്രറിയാണ്: പാഠ്യപദ്ധതിയെ പിന്തുണയ്ക്കുക, സർവ്വകലാശാലാ ഫാക്കൽറ്റിയുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ഗവേഷണത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക. ലോകമെമ്പാടും എത്ര അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികളുണ്ടെന്ന് അറിയില്ല. 3,785 ലൈബ്രറികളിലേക്ക് യുനെസ്കോ ലിങ്കുചെയ്യുന്ന ഒരു അക്കാദമിക്, ഗവേഷണ പോർട്ടൽ. നാഷണൽ സെന്റർ ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്സിന്റെ കണക്കനുസരിച്ച്, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ 3,700 അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികളുണ്ട്. മുൻകാലങ്ങളിൽ, ഇൻസ്ട്രക്ടർ നിർദ്ദേശിച്ച പ്രഭാഷണങ്ങൾക്ക് അനുബന്ധമായി ക്ലാസ് റീഡിംഗിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ കരുതൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇലക്ട്രോണിക് വിഭവങ്ങൾ ലഭ്യമാകുന്നതിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ, കരുതൽ ശേഖരം യഥാർത്ഥ പുസ്തകങ്ങളായി അല്ലെങ്കിൽ ഉചിതമായ ജേണൽ ലേഖനങ്ങളുടെ ഫോട്ടോകോപ്പികളായി നൽകി. ആധുനിക അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികൾ സാധാരണയായി ഇലക്ട്രോണിക് വിഭവങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശനം നൽകുന്നു. | |
ലുവെനിലെ അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികൾ: ബെൽജിയത്തിലെ ലുവെൻ നഗരം തുടർച്ചയായി മൂന്ന് സർവകലാശാലകളുടെ ഇരിപ്പിടമായിരുന്നു, അവയിൽ ഓരോന്നിനും ശ്രദ്ധേയമായ അക്കാദമിക് ലൈബ്രറി ഉണ്ടായിരുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ലൈബ്രറി: ഒരു അക്കാദമിക് ലൈബ്രറി ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളതും പരസ്പര പൂരകങ്ങളായ രണ്ട് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതുമായ ഒരു ലൈബ്രറിയാണ്: പാഠ്യപദ്ധതിയെ പിന്തുണയ്ക്കുക, സർവ്വകലാശാലാ ഫാക്കൽറ്റിയുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ഗവേഷണത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക. ലോകമെമ്പാടും എത്ര അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികളുണ്ടെന്ന് അറിയില്ല. 3,785 ലൈബ്രറികളിലേക്ക് യുനെസ്കോ ലിങ്കുചെയ്യുന്ന ഒരു അക്കാദമിക്, ഗവേഷണ പോർട്ടൽ. നാഷണൽ സെന്റർ ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്സിന്റെ കണക്കനുസരിച്ച്, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിൽ 3,700 അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികളുണ്ട്. മുൻകാലങ്ങളിൽ, ഇൻസ്ട്രക്ടർ നിർദ്ദേശിച്ച പ്രഭാഷണങ്ങൾക്ക് അനുബന്ധമായി ക്ലാസ് റീഡിംഗിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ കരുതൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇലക്ട്രോണിക് വിഭവങ്ങൾ ലഭ്യമാകുന്നതിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ, കരുതൽ ശേഖരം യഥാർത്ഥ പുസ്തകങ്ങളായി അല്ലെങ്കിൽ ഉചിതമായ ജേണൽ ലേഖനങ്ങളുടെ ഫോട്ടോകോപ്പികളായി നൽകി. ആധുനിക അക്കാദമിക് ലൈബ്രറികൾ സാധാരണയായി ഇലക്ട്രോണിക് വിഭവങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശനം നൽകുന്നു. | |
അക്കാദമിക് വംശാവലി: ഒരു അക്കാദമിക് അഥവാ ശാസ്ത്രീയ വംശാവലി ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും പണ്ഡിതന്മാരുടെയും ഒരു കുടുംബ വീക്ഷണം മെന്ററിംഗ് ബന്ധങ്ങൾക്കനുസൃതമായി സംഘടിപ്പിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും പ്രബന്ധ മേൽനോട്ട ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപത്തിലാണ്, പരമ്പരാഗത വംശാവലിയിലെന്നപോലെ ജനിതക ബന്ധങ്ങൾക്കനുസൃതമല്ല. അക്കാദമിക് വംശാവലി എന്ന പദം ഇപ്പോൾ ഈ നിർദ്ദിഷ്ട അർത്ഥം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുള്ളതിനാൽ, പരമ്പരാഗത വംശാവലിയോടുള്ള കൂടുതൽ അക്കാദമിക് സമീപനത്തെ വിവരിക്കുന്നതിനുള്ള ഇതിന്റെ അധിക ഉപയോഗം അവ്യക്തമാണ്, അതിനാൽ പണ്ഡിതോചിതമായ വംശാവലി എന്ന വിവരണം ഇപ്പോൾ പൊതുവേ ഉപയോഗിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് മേജർ: ഒരു ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥി formal ദ്യോഗികമായി ചെയ്യുന്ന അക്കാദമിക് അച്ചടക്കമാണ് അക്കാദമിക് മേജർ . മേജറിന് ആവശ്യമായ എല്ലാ കോഴ്സുകളും വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ബിരുദ ബിരുദത്തിന് യോഗ്യത നേടി. മാസ്റ്റർ അല്ലെങ്കിൽ ഡോക്ടറൽ പ്രോഗ്രാമിൽ ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയോ ബിരുദാനന്തര ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയോ പിന്തുടരുന്ന അക്കാദമിക് അച്ചടക്കത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് മേജർ എന്ന പദം ചിലപ്പോൾ ഭരണപരമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് മേജർ: ഒരു ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥി formal ദ്യോഗികമായി ചെയ്യുന്ന അക്കാദമിക് അച്ചടക്കമാണ് അക്കാദമിക് മേജർ . മേജറിന് ആവശ്യമായ എല്ലാ കോഴ്സുകളും വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ബിരുദ ബിരുദത്തിന് യോഗ്യത നേടി. മാസ്റ്റർ അല്ലെങ്കിൽ ഡോക്ടറൽ പ്രോഗ്രാമിൽ ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയോ ബിരുദാനന്തര ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥിയോ പിന്തുടരുന്ന അക്കാദമിക് അച്ചടക്കത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് മേജർ എന്ന പദം ചിലപ്പോൾ ഭരണപരമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിസ്ക സാങ്ഫെറെനിൻഗെൻ: ഫിൻലാൻഡിലെ ഹെൽസിങ്കിയിലെ ഫിൻലാൻഡ്-സ്വീഡിഷ് അക്കാദമിക് പുരുഷ-ശബ്ദ ഗായകസംഘമാണ് അക്കാഡെമെൻ എന്നും അറിയപ്പെടുന്ന എഎസ് എന്ന ചുരുക്കപ്പേരിൽ ഹെൽസിങ്കിയുടെ അക്കാദമിക് മെയിൽ വോയ്സ് ക്വയർ . 1838 ൽ ഫ്രെഡ്രിക് പേഷ്യസ് സ്ഥാപിച്ച ഗായകസംഘം ഫിൻലാൻഡിലെ ഏറ്റവും പഴയ ഗായകസംഘമാണ്. ഹെൽസിങ്കി സർവകലാശാലയുമായി അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള രണ്ട് പുരുഷ-ശബ്ദ ഗായകസംഘങ്ങളിൽ ഒന്നാണിത്, മറ്റൊന്ന് നിലവിലുള്ള ഫിന്നിഷ് ഭാഷാ ഗായകസംഘം, വൈ എൽ മെയിൽ വോയ്സ് ക്വയർ. കൂടാതെ, ഹെൽസിങ്കി സർവകലാശാലയുമായി ബന്ധമുള്ള രണ്ട് സ്വീഡിഷ് ഭാഷാ ഗായകസംഘങ്ങളിൽ ഒന്നാണിത്, മറ്റൊന്ന് അക്കാദമിക് പെൺ വോയ്സ് ക്വയർ ലിറാൻ. | |
അക്കാദമിസ്ക സാങ്ഫെറെനിൻഗെൻ: ഹെല്സിംകീ അക്കാദമിക് പുരുഷ ശബ്ദം ക്വയർ, ചുരുക്കിപ്പറയുന്നു പോലെ ശതകം പുറമേ അകദെമെന് അറിയപ്പെടുന്ന ഹെൽസിങ്കി, ഒരു ഫിൻലാൻഡ്-സ്വീഡിഷ് അക്കാഡമിക് പുരുഷ-ശബ്ദം ഗായകസംഘം ആണ്. 1838 ൽ ഫ്രെഡ്രിക് പേഷ്യസ് സ്ഥാപിച്ച ഗായകസംഘം ഫിൻലാൻഡിലെ ഏറ്റവും പഴയ ഗായകസംഘമാണ്. ഹെൽസിങ്കി സർവകലാശാലയുമായി അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള രണ്ട് പുരുഷ-ശബ്ദ ഗായകസംഘങ്ങളിൽ ഒന്നാണിത്, മറ്റൊന്ന് നിലവിലുള്ള ഫിന്നിഷ് ഭാഷാ ഗായകസംഘം, വൈ എൽ മെയിൽ വോയ്സ് ക്വയർ. കൂടാതെ, ഹെൽസിങ്കി സർവകലാശാലയുമായി അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള രണ്ട് സ്വീഡിഷ് ഭാഷാ ഗായകസംഘങ്ങളിൽ ഒന്നാണിത്, മറ്റൊന്ന് അക്കാദമിക് പെൺ വോയ്സ് ക്വയർ ലിറാൻ. | |
അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്റർ: ഒരു അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്ററിനെ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സെന്ററുകൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്: "ഒരു മെഡിക്കൽ സ്കൂളും കുറഞ്ഞത് ഒരു അനുബന്ധ ആരോഗ്യ പ്രൊഫഷണൽ സ്കൂളും ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു അദ്ധ്യാപന ആശുപത്രി അല്ലെങ്കിൽ ആരോഗ്യസംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിന്റെ ഉടമസ്ഥാവകാശം അല്ലെങ്കിൽ അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം". മെഡിക്കൽ ഗവേഷണ മുന്നേറ്റങ്ങൾ രോഗികൾക്ക് നേരിട്ടുള്ള ക്ലിനിക്കൽ നേട്ടങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനാണ് എഎച്ച്എസ്സി ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. ഒരു എഎച്ച്എസ്സി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഓർഗനൈസേഷണൽ ഘടനകൾക്ക് ലളിതമായ പങ്കാളിത്തം മുതൽ, ഒറ്റ മാനേജുമെൻറ് ബോർഡുള്ള പൂർണ്ണമായും സംയോജിത ഓർഗനൈസേഷനുകൾ വരെ വിവിധ രൂപങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും. ഓസ്ട്രേലിയ, കാനഡ, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് അയർലൻഡ്, ജപ്പാൻ, നെതർലാന്റ്സ്, ഖത്തർ, സിംഗപ്പൂർ, സ്വീഡൻ, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ് തുടങ്ങി നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ എ.എച്ച്.എസ്.സി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്റർ: ഒരു അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്ററിനെ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സെന്ററുകൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്: "ഒരു മെഡിക്കൽ സ്കൂളും കുറഞ്ഞത് ഒരു അനുബന്ധ ആരോഗ്യ പ്രൊഫഷണൽ സ്കൂളും ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു അദ്ധ്യാപന ആശുപത്രി അല്ലെങ്കിൽ ആരോഗ്യസംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ളതോ അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്യുന്നതോ ആയ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം". മെഡിക്കൽ ഗവേഷണ മുന്നേറ്റങ്ങൾ രോഗികൾക്ക് നേരിട്ടുള്ള ക്ലിനിക്കൽ നേട്ടങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനാണ് എഎച്ച്എസ്സി ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. ഒരു എഎച്ച്എസ്സി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഓർഗനൈസേഷണൽ ഘടനകൾക്ക് ലളിതമായ പങ്കാളിത്തം മുതൽ, ഒറ്റ മാനേജുമെൻറ് ബോർഡുള്ള പൂർണ്ണമായും സംയോജിത ഓർഗനൈസേഷനുകൾ വരെ വിവിധ രൂപങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും. ഓസ്ട്രേലിയ, കാനഡ, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് അയർലൻഡ്, ജപ്പാൻ, നെതർലാൻഡ്സ്, ഖത്തർ, സിംഗപ്പൂർ, സ്വീഡൻ, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ് തുടങ്ങി നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ എ.എച്ച്.എസ്.സി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്റർ: ഒരു അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സയൻസ് സെന്ററിനെ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് അക്കാദമിക് ഹെൽത്ത് സെന്ററുകൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്: "ഒരു മെഡിക്കൽ സ്കൂളും കുറഞ്ഞത് ഒരു അനുബന്ധ ആരോഗ്യ പ്രൊഫഷണൽ സ്കൂളും ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു അദ്ധ്യാപന ആശുപത്രി അല്ലെങ്കിൽ ആരോഗ്യസംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിന്റെ ഉടമസ്ഥാവകാശം അല്ലെങ്കിൽ അഫിലിയേറ്റ് ചെയ്തിട്ടുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം". മെഡിക്കൽ ഗവേഷണ മുന്നേറ്റങ്ങൾ രോഗികൾക്ക് നേരിട്ടുള്ള ക്ലിനിക്കൽ നേട്ടങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനാണ് എഎച്ച്എസ്സി ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. ഒരു എഎച്ച്എസ്സി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഓർഗനൈസേഷണൽ ഘടനകൾക്ക് ലളിതമായ പങ്കാളിത്തം മുതൽ, ഒറ്റ മാനേജുമെൻറ് ബോർഡുള്ള പൂർണ്ണമായും സംയോജിത ഓർഗനൈസേഷനുകൾ വരെ വിവിധ രൂപങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും. ഓസ്ട്രേലിയ, കാനഡ, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് അയർലൻഡ്, ജപ്പാൻ, നെതർലാന്റ്സ്, ഖത്തർ, സിംഗപ്പൂർ, സ്വീഡൻ, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ് തുടങ്ങി നിരവധി രാജ്യങ്ങളിൽ എ.എച്ച്.എസ്.സി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. | |
മരുന്ന്: ഒരു രോഗിയെ പരിചരിക്കുന്നതിനും അവരുടെ പരുക്കിന്റെയോ രോഗത്തിന്റെയോ രോഗനിർണയം, രോഗനിർണയം, പ്രതിരോധം, ചികിത്സ അല്ലെങ്കിൽ പാലിയേഷൻ എന്നിവ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കല, ശാസ്ത്രം, പരിശീലനം എന്നിവയാണ് മെഡിസിൻ . രോഗം തടയുന്നതിലൂടെയും ചികിത്സയിലൂടെയും ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിനും പുന restore സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുമായി ആവിഷ്കരിച്ച വിവിധതരം ആരോഗ്യ പരിരക്ഷാ രീതികൾ മെഡിസിൻ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സമകാലിക വൈദ്യശാസ്ത്രം ബയോമെഡിക്കൽ സയൻസ്, ബയോമെഡിക്കൽ റിസർച്ച്, ജനിതകശാസ്ത്രം, മെഡിക്കൽ ടെക്നോളജി എന്നിവ ബാധകവും രോഗവും നിർണ്ണയിക്കാനും ചികിത്സിക്കാനും തടയാനും സാധാരണ ഫാർമസ്യൂട്ടിക്കൽസ് അല്ലെങ്കിൽ ശസ്ത്രക്രിയയിലൂടെ മാത്രമല്ല, സൈക്കോതെറാപ്പി, ബാഹ്യ സ്പ്ലിന്റുകൾ, ട്രാക്ഷൻ, മെഡിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ, ബയോളജിക്സ്, അയോണൈസിംഗ് വികിരണം എന്നിവയും. | |
അക്കാദമിക് മെഡിസിൻ (ജേണൽ): അസോസിയേഷൻ ഓഫ് അമേരിക്കൻ മെഡിക്കൽ കോളേജുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്ന പ്രതിമാസ പിയർ റിവ്യൂ മെഡിക്കൽ ജേണലാണ് അക്കാദമിക് മെഡിസിൻ . | |
അക്കാദമിക് മെഡിസിൻ (ജേണൽ): അസോസിയേഷൻ ഓഫ് അമേരിക്കൻ മെഡിക്കൽ കോളേജുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്ന പ്രതിമാസ പിയർ റിവ്യൂ മെഡിക്കൽ ജേണലാണ് അക്കാദമിക് മെഡിസിൻ . | |
അക്കാദമിക് കോൺഫറൻസ്: ഒരു അക്കാദമിക് കോൺഫറൻസ് അല്ലെങ്കിൽ ശാസ്ത്രീയ സമ്മേളനം ഗവേഷകർക്ക് അവരുടെ സൃഷ്ടികൾ അവതരിപ്പിക്കാനും ചർച്ച ചെയ്യാനുമുള്ള ഒരു സംഭവമാണ്. അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ സയന്റിഫിക് ജേണലുകളും ആർക്സിവ് പോലുള്ള എപ്രിന്റ് ആർക്കൈവുകളും ചേർന്ന്, ഗവേഷകർക്കിടയിൽ വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന ചാനൽ കോൺഫറൻസുകൾ നൽകുന്നു. | |
അക്കാദമിക് മൈനർ: ഒരു അക്കാദമിക് മൈനർ എന്നത് ഒരു കോളേജ് അല്ലെങ്കിൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ബിരുദ പഠനകാലത്ത് പ്രഖ്യാപിച്ച സെക്കൻഡറി അക്കാദമിക് അച്ചടക്കമാണ്. ഒരു മേജറിനെപ്പോലെ, സംശയാസ്പദമായ കോളേജോ സർവ്വകലാശാലയോ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവ നേടുന്നതിന് ആവശ്യമായ ക്ലാസുകളുടെയോ ക്ലാസ് തരങ്ങളുടെയോ ഒരു ചട്ടക്കൂട് തയ്യാറാക്കുന്നു - അക്ഷാംശം വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കോളേജിൽ നിന്ന് കോളേജിലേക്ക് മാറ്റങ്ങൾ നൽകുന്നുണ്ടെങ്കിലും. അക്കാദമിക് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരും മേജർമാരും തമ്മിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്, ആദ്യത്തേത് രണ്ടാമത്തേതിന് കീഴിലാണ് - ഒരു പ്രധാന പഠന പദ്ധതിയെക്കാൾ ഒരു ചെറിയ പ്രോഗ്രാം പൂർത്തിയാക്കാൻ കുറച്ച് കോഴ്സുകൾ ആവശ്യമാണ്. ഒരു അക്കാദമിക് മൈനർ ലഭിക്കാൻ, തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയത്തിൽ ഒരു സർവകലാശാലയിൽ ആകെ മൂന്ന് വർഷത്തെ പഠനം സാധാരണ ആവശ്യമാണ്. | |
അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത: അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത , അക്കാദമിക് ദുരാചാരം, അക്കാദമിക് വഞ്ചന , അക്കാദമിക് സമഗ്രത എന്നിവ ഒരു സ്കൂളിന്റെയോ സർവ്വകലാശാലയുടെയോ മറ്റ് പഠന സ്ഥാപനത്തിന്റെയോ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അനുബന്ധ ആശയങ്ങളാണ്. അക്കാദമിക് ദുരാചാരത്തിന്റെ നിർവചനങ്ങൾ സാധാരണയായി സ്ഥാപന നയങ്ങളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം മുതൽ ഗ്രാജുവേറ്റ് സ്കൂൾ വരെയുള്ള എല്ലാ തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ക്രമീകരണങ്ങളിലും അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ചരിത്രത്തിലുടനീളം ഇത്തരത്തിലുള്ള സത്യസന്ധതയ്ക്ക് വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള ശിക്ഷകൾ നേരിടേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ട്. | |
അക്കാദമിയിൽ ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ: അക്കാദമിക് മേഖലയിലെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ എന്നത് ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്, ഇത് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളായ കോളേജുകളും സർവ്വകലാശാലകളും പോലുള്ള വിപുലമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നടക്കുന്നു. മറ്റ് ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതുപോലെ ഗവേഷകരിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ലഭിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും ഇത് സാധാരണമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. അക്കാദമിയ വളരെ മത്സരാത്മകമാണ്, നന്നായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട ഒരു ശ്രേണി ഉണ്ട്, ജൂനിയർ സ്റ്റാഫ് പ്രത്യേകിച്ചും ദുർബലരാണ്. മിക്ക സർവകലാശാലകൾക്കും ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സംബന്ധിച്ച നയങ്ങളുണ്ടെങ്കിലും വ്യക്തിഗത കാമ്പസുകൾ അവരുടെ സ്വന്തം പ്രോട്ടോക്കോളുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് പലപ്പോഴും ഇരകളെ യാതൊരു സഹായവുമില്ലാതെ വിടുന്നു. അക്കാദമിക് ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് നിയമപരവും മാനസികവുമായ ഉപദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിനായി "അക്കാദമിക് പാരിറ്റി മൂവ്മെന്റ്" എന്ന ലാഭേച്ഛയില്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സംഘടന അടുത്തിടെ മസാച്യുസെറ്റ്സിൽ ആരംഭിച്ചു. | |
അക്കാദമിക് മൊബിലിറ്റി: അക്കാദമിക് മൊബിലിറ്റി എന്നത് ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അധ്യാപകരെയും ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്ക് പഠിക്കാനോ പഠിപ്പിക്കാനോ സ്വന്തം രാജ്യത്തിനകത്തോ പുറത്തോ മറ്റൊരു സ്ഥാപനത്തിലേക്ക് മാറുന്നതിനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. | |
അക്കാദമിക് മൊബിലിറ്റി നെറ്റ്വർക്ക്: ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര കൈമാറ്റത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന സർവ്വകലാശാലകളുടെയും സർക്കാർ പരിപാടികളുടെയും അന mal പചാരിക അസോസിയേഷനാണ് അക്കാദമിക് മൊബിലിറ്റി നെറ്റ്വർക്ക് . | |
സംഗീത സ്കൂൾ: സംഗീതത്തിന്റെ പഠനം, പരിശീലനം, ഗവേഷണം എന്നിവയിൽ പ്രത്യേകതയുള്ള ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമാണ് മ്യൂസിക് സ്കൂൾ . അത്തരമൊരു സ്ഥാപനത്തെ ഒരു സ്കൂൾ , മ്യൂസിക് അക്കാദമി , മ്യൂസിക് ഫാക്കൽറ്റി , കോളേജ് ഓഫ് മ്യൂസിക് , മ്യൂസിക് ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് , കൺസർവേറ്ററി , കൺസർവേറ്റോറിയം അല്ലെങ്കിൽ കൺസർവേറ്റോയർ എന്നും അറിയപ്പെടാം . സംഗീതോപകരണങ്ങൾ, ആലാപനം, സംഗീത രചന, നടത്തം, സംഗീതജ്ഞർ, അതുപോലെ തന്നെ അക്കാദമിക്, ഗവേഷണ മേഖലകളായ സംഗീതശാസ്ത്രം, സംഗീത ചരിത്രം, സംഗീത സിദ്ധാന്തം എന്നിവയിൽ പരിശീലനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. | |
കാമ്പസ് നോവൽ: ഒരു ക്യാമ്പസ് നോവൽ, ഒരു അക്കാദമിക് നോവൽ അറിയപ്പെടുന്ന പ്രധാന നടപടി ചുറ്റും ഒരു സർവകലാശാലയുടെ കാമ്പസ് സജ്ജീകരിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു നോവലാണ്. നിലവിലെ രൂപത്തിലുള്ള ഈ രീതി 1950 കളുടെ ആരംഭത്തിലാണ്. അക്കാദമിക് നോവലും അതിന്റെ ദിസ്ചൊംതെംത്സ്, മോനോ ശൊവല്തെര് കഴിഞ്ഞ വർഷം, സി.പി. സ്നോ ദ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചർച്ച നിരവധി നേരത്തെ നോവലുകൾ ഉണ്ട്: മേരി മക്കാർത്തി ചെയ്തത് അചദെമെ ഓഫ് വൃക്ഷ 1952 ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച, പലപ്പോഴും ഫാക്കൽറ്റി ടവേഴ്സ് സൗമനസ്യവും ആദ്യകാല ഉദാഹരണമായി ഉദ്ധരിച്ചു ഒരു അക്കാദമിക ക്രമീകരണം അത്തരം 1925 എന്ന വില്ല ചഥെര് ദി പ്രൊഫസർ ഭവനം എന്നാണ് ഇതേ, റെഗിസ് മെഷച് ന്റെ സ്മിത്ത് നാടിന്റെ ആദ്യ 1928 നും 1931 നും പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും 1935 ഡൊറോത്തി എൽ .ടി 'ഡാർവിൻ രാത്രി. | |
അക്കാദമിക് സ്ഥാപനം: അക്കാദമിക് ബിരുദം നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ഗവേഷണത്തിനുമായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമാണ് അക്കാദമിക് സ്ഥാപനം . അക്കാദമിയും സർവ്വകലാശാലയും കാണുക. | |
അക്കാദമിക് സ്ഥാപനം: അക്കാദമിക് ബിരുദം നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ഗവേഷണത്തിനുമായി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമാണ് അക്കാദമിക് സ്ഥാപനം . അക്കാദമിയും സർവ്വകലാശാലയും കാണുക. | |
അക്കാദമിക് ആർട്ട്: യൂറോപ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് ആർട്ടിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ നിർമ്മിച്ച പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ ഒരു രീതിയാണ് അക്കാദമിക് ആർട്ട് , അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിസം . പ്രത്യേകിച്ചും, അക്കാദമിക് ആർട്ട് എന്നത് ഫ്രഞ്ച് അക്കാഡമി ഡെസ് ബ്യൂക്സ്-ആർട്ടിന്റെ നിലവാരത്തിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയ കലയും കലാകാരന്മാരുമാണ്, ഇത് നിയോക്ലാസിസിസത്തിന്റെയും റൊമാന്റിസിസത്തിന്റെയും പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ പ്രയോഗിച്ചു, അവരുടെ രണ്ട് ശൈലികളെയും സമന്വയിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ ഈ രണ്ട് പ്രസ്ഥാനങ്ങളെയും പിന്തുടർന്ന കല. , വില്യം-അഡോൾഫ് ബൊഗ്യൂറോ, തോമസ് കൊച്ചർ, ഹാൻസ് മകാർട്ട് എന്നിവരുടെ ചിത്രങ്ങളാൽ ഇത് നന്നായി പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഇതിനെ പലപ്പോഴും "അക്കാദമിസം", "അക്കാദമിക്," "ആർട്ട് പോംപിയർ" (ഒറ്റക്കെട്ടായി), "എക്ലക്റ്റിസിസം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ "ചരിത്രവാദം", "സമന്വയം" എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ആർട്ട്: യൂറോപ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് ആർട്ടിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ നിർമ്മിച്ച പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ ഒരു രീതിയാണ് അക്കാദമിക് ആർട്ട് , അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിസം . പ്രത്യേകിച്ചും, അക്കാദമിക് ആർട്ട് എന്നത് ഫ്രഞ്ച് അക്കാഡമി ഡെസ് ബ്യൂക്സ്-ആർട്ടിന്റെ നിലവാരത്തിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയ കലയും കലാകാരന്മാരുമാണ്, ഇത് നിയോക്ലാസിസിസത്തിന്റെയും റൊമാന്റിസിസത്തിന്റെയും പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ പ്രയോഗിച്ചു, അവരുടെ രണ്ട് ശൈലികളെയും സമന്വയിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ ഈ രണ്ട് പ്രസ്ഥാനങ്ങളെയും പിന്തുടർന്ന കല. , വില്യം-അഡോൾഫ് ബൊഗ്യൂറോ, തോമസ് കൊച്ചർ, ഹാൻസ് മകാർട്ട് എന്നിവരുടെ ചിത്രങ്ങളാൽ ഇത് നന്നായി പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഇതിനെ പലപ്പോഴും "അക്കാദമിസം", "അക്കാദമിക്," "ആർട്ട് പോംപിയർ" (ഒറ്റക്കെട്ടായി), "എക്ലക്റ്റിസിസം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ "ചരിത്രവാദം", "സമന്വയം" എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കാറുണ്ട്. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പേപ്പർ മിൽ: അക്കാദമിയിൽ, ഒരു പേപ്പർ മിൽ ഇത് പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പേപ്പർ മിൽ: അക്കാദമിയിൽ, ഒരു പേപ്പർ മിൽ ഇത് പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കാറുണ്ട്. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
വിദഗ്ധ പിയർ അവലോകനം: ഈ കൃതിയെ വിവരിക്കുന്ന ഒരു പ്രബന്ധം ഒരു ജേണലിലോ കോൺഫറൻസ് നടപടികളിലോ ഒരു പുസ്തകത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അതേ മേഖലയിലെ വിദഗ്ധരായ മറ്റുള്ളവരുടെ സൂക്ഷ്മപരിശോധനയ്ക്ക് ഒരു രചയിതാവിന്റെ പണ്ഡിതോചിതമായ കൃതി, ഗവേഷണം അല്ലെങ്കിൽ ആശയങ്ങൾ വിധേയമാക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് സ്കോളറി പിയർ അവലോകനം . സൃഷ്ടി അംഗീകരിക്കണോ, പുനരവലോകനങ്ങളോടെ സ്വീകാര്യമായി കണക്കാക്കണോ അതോ നിരസിക്കണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ പിയർ അവലോകനം പ്രസാധകനെ സഹായിക്കുന്നു. | |
യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ് അക്കാദമിക് പെന്താത്ലോൺ: അഞ്ച് അക്കാദമിക് പഠനമേഖലകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു അക്കാദമിക് മത്സരമാണ് അക്കാദമിക് പെന്താത്ലോൺ ( യുഎസ്എപി ). ഇത് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നത് യുഎസ്എഡിയാണ്. ഉൾപ്പെടുന്ന കൃത്യമായ വിഷയങ്ങൾ ഓരോ വർഷവും വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ സാധാരണയായി ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ നിന്നും മാനവികതയിൽ നിന്നുമുള്ള വിഷയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ദേശീയ അക്കാദമിക് പെന്താത്ലോൺ മത്സരങ്ങളിൽ, അമേരിക്കയിൽ നിന്നും ചൈനയിൽ നിന്നുമുള്ള സ്കൂളുകൾ മത്സരിക്കുന്നു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളിലാണ്. 2014 ലും 2015 ലും ടെക്സസിലെ ഗാർലാൻഡിൽ നിന്നുള്ള ഓസ്റ്റിൻ അക്കാദമി യഥാക്രമം എട്ടാം ക്ലാസ്, ഏഴാം ക്ലാസ് ഡിവിഷനുകളിൽ സ്വർണ്ണവും വെള്ളിയും നേടി. 2016 ൽ കാലിഫോർണിയയിലെ അനാഹൈമിലെ ഫെയർമോണ്ട് പ്രൈവറ്റ് സ്കൂളുകൾ ഒന്നും രണ്ടും സ്ഥാനങ്ങൾ നേടി. 2017, 2018, 2019 വർഷങ്ങളിൽ കാലിഫോർണിയയിലെ സ്റ്റോക്ക്ടണിൽ നിന്നുള്ള റിയോ കാലാവെറസ് എലിമെന്ററി സ്കൂൾ ഏഴാമത്തെയും എട്ടാമത്തെയും ക്ലാസ് ഡിവിഷനുകളിൽ സ്വർണം നേടി. | |
വിദ്യാഭ്യാസപരമായ നേട്ടം: ഒരു വിദ്യാർത്ഥി, അധ്യാപകൻ അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനം അവരുടെ ഹ്രസ്വ അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘകാല വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ എത്രത്തോളം കൈവരിക്കുന്നുവെന്നതാണ് അക്കാദമിക് നേട്ടം അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് പ്രകടനം . സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ ഡിപ്ലോമകളും ബാച്ചിലേഴ്സ് ഡിഗ്രികളും പോലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് അക്കാദമിക് നേട്ടത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ഉദ്യോഗസ്ഥർ: അക്കാദമിക് ഉദ്യോഗസ്ഥർ , ഫാക്കൽറ്റി അംഗം അല്ലെങ്കിൽ ഫാക്കൽറ്റി അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് സ്റ്റാഫ് അംഗം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, അവ്യക്തമായ പദങ്ങളാണ് ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി, കോളേജ്, സ്കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ ഗവേഷണ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപന അല്ലെങ്കിൽ ഗവേഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ വിവരിക്കുന്നത്. ബ്രിട്ടീഷ്, ഓസ്ട്രേലിയൻ / എൻസെഡ് ഇംഗ്ലീഷ് "ഫാക്കൽറ്റി" സാധാരണയായി ഒരു സർവകലാശാലയുടെ ഉപവിഭാഗത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ജീവനക്കാർക്ക് അല്ല, കാരണം വടക്കേ അമേരിക്കയിലും ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. സർവകലാശാലകൾ, കമ്മ്യൂണിറ്റി കോളേജുകൾ, ചില സെക്കൻഡറി, പ്രൈമറി സ്കൂളുകൾ എന്നിവ ഫാക്കൽറ്റി , പ്രൊഫസർ എന്നീ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു . മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളും ഫാക്കൽറ്റി എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചേക്കാം. ഫിലിപ്പീൻസ് പോലുള്ള രാജ്യങ്ങളിൽ, അടിസ്ഥാന അല്ലെങ്കിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫാക്കൽറ്റി കൂടുതൽ വിശാലമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. | |
ചിന്താധാരയുടെ മുതലാളിത്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാടുകൾ: ആധുനിക ചരിത്രത്തിലുടനീളം, വ്യത്യസ്ത ചിന്താധാരകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മുതലാളിത്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവിധ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ വികസിച്ചു. | |
അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത: അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത , അക്കാദമിക് ദുരാചാരം, അക്കാദമിക് വഞ്ചന , അക്കാദമിക് സമഗ്രത എന്നിവ ഒരു സ്കൂളിന്റെയോ സർവ്വകലാശാലയുടെയോ മറ്റ് പഠന സ്ഥാപനത്തിന്റെയോ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾക്ക് വിരുദ്ധമായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അനുബന്ധ ആശയങ്ങളാണ്. അക്കാദമിക് ദുരാചാരത്തിന്റെ നിർവചനങ്ങൾ സാധാരണയായി സ്ഥാപന നയങ്ങളിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം മുതൽ ഗ്രാജുവേറ്റ് സ്കൂൾ വരെയുള്ള എല്ലാ തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ക്രമീകരണങ്ങളിലും അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ചരിത്രത്തിലുടനീളം ഇത്തരത്തിലുള്ള സത്യസന്ധതയ്ക്ക് വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള ശിക്ഷകൾ നേരിടേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ട്. | |
അക്കാദമിക് ഉദ്യോഗസ്ഥർ: അക്കാദമിക് ഉദ്യോഗസ്ഥർ , ഫാക്കൽറ്റി അംഗം അല്ലെങ്കിൽ ഫാക്കൽറ്റി അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് സ്റ്റാഫ് അംഗം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, അവ്യക്തമായ പദങ്ങളാണ് ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി, കോളേജ്, സ്കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ ഗവേഷണ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപന അല്ലെങ്കിൽ ഗവേഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ വിവരിക്കുന്നത്. ബ്രിട്ടീഷ്, ഓസ്ട്രേലിയൻ / എൻസെഡ് ഇംഗ്ലീഷ് "ഫാക്കൽറ്റി" സാധാരണയായി ഒരു സർവകലാശാലയുടെ ഉപവിഭാഗത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ജീവനക്കാർക്ക് അല്ല, കാരണം വടക്കേ അമേരിക്കയിലും ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. സർവകലാശാലകൾ, കമ്മ്യൂണിറ്റി കോളേജുകൾ, ചില സെക്കൻഡറി, പ്രൈമറി സ്കൂളുകൾ എന്നിവ ഫാക്കൽറ്റി , പ്രൊഫസർ എന്നീ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു . മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളും ഫാക്കൽറ്റി എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചേക്കാം. ഫിലിപ്പീൻസ് പോലുള്ള രാജ്യങ്ങളിൽ, അടിസ്ഥാന അല്ലെങ്കിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫാക്കൽറ്റി കൂടുതൽ വിശാലമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. | |
പോസ്റ്റർ സെഷൻ: ഒരു അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ ഫോക്കസ് ഉള്ള ഒരു കോൺഗ്രസിലോ കോൺഫറൻസിലോ ഒരു പോസ്റ്റർ അവതരണം , ഗവേഷണ വിവരങ്ങൾ ഒരു പേപ്പർ പോസ്റ്ററിന്റെ രൂപത്തിൽ കോൺഫറൻസിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് കാണാൻ കഴിയും. അത്തരം നിരവധി പോസ്റ്ററുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഇവന്റാണ് ഒരു പോസ്റ്റർ സെഷൻ . മെഡിക്കൽ, എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോൺഗ്രസുകൾ പോലുള്ള ശാസ്ത്ര സമ്മേളനങ്ങളിൽ പോസ്റ്റർ സെഷനുകൾ പ്രത്യേകിച്ചും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസ്സ്: അക്കാദമിക് പ്രസ്സ് ഇനിപ്പറയുന്നവ പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പ്രസ്സ്: അക്കാദമിക് പ്രസ്സ് ഇനിപ്പറയുന്നവ പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കാറുണ്ട്. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രൊബേഷൻ: യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിലെ അക്കാദമിക് പ്രൊബേഷൻ ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ കോളേജിലെ ഒരു പുതിയ അക്കാദമിക് സ്റ്റാഫ് അംഗത്തിന് ആദ്യം ജോലി നൽകുമ്പോൾ നൽകുന്ന ഒരു കാലഘട്ടമാണ്. സ്റ്റാഫ് അംഗത്തിന്റെ തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു, ഇത് വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളിലേക്കും സ്ഥാപനത്തിൽ നിന്ന് സ്ഥാപനത്തിലേക്കും വ്യത്യാസപ്പെടാം. തുടർന്നുള്ള ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ നിയമം 1992 ന് മുമ്പ് സ്ഥാപിതമായ സർവകലാശാലകളിൽ ഇത് സാധാരണയായി അക്കാദമിക് സ്റ്റാഫുകൾക്ക് മൂന്ന് വർഷവും മറ്റ് സ്റ്റാഫുകൾക്ക് ആറ് മാസം മുതൽ ഒരു വർഷവുമാണ്. ആ നിയമം സൃഷ്ടിച്ച സർവ്വകലാശാലകളിലും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ കോളേജുകളിലും, അക്കാദമിക്, മറ്റ് സ്റ്റാഫുകൾക്ക് ഈ കാലയളവ് സാധാരണയായി ഒരു വർഷം മാത്രമാണ്. | |
സമ്മേളനം തുടരുന്നു: അക്കാദമിക്, ലൈബ്രേറിയൻഷിപ്പ് എന്നിവയിൽ, ഒരു അക്കാദമിക് കോൺഫറൻസിന്റെയോ വർക്ക് ഷോപ്പിന്റെയോ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച അക്കാദമിക് പ്രബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് കോൺഫറൻസ് മുന്നോട്ട് . കോൺഫറൻസിലെ സാധാരണഗതിയിൽ ഗവേഷകർ കോൺഫറൻസിൽ നൽകിയ സംഭാവനകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സഹ ഗവേഷകർക്ക് സമർപ്പിക്കുന്ന സൃഷ്ടിയുടെ രേഖാമൂലമുള്ള രേഖകളാണ് അവ. പല മേഖലകളിലും അവ അക്കാദമിക് ജേണലുകളുടെ അനുബന്ധമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു; ചിലതിൽ, അവ പ്രധാന പ്രചാരണ മാർഗമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു; മറ്റുള്ളവയിൽ അവ ചാരനിറത്തിലുള്ള സാഹിത്യമായി കണക്കാക്കാം. അവ സാധാരണയായി അച്ചടിച്ച അല്ലെങ്കിൽ ഇലക്ട്രോണിക് വോള്യങ്ങളിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്നു, കോൺഫറൻസ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പോ അല്ലെങ്കിൽ അത് അടച്ചതിനുശേഷമോ. | |
അക്കാദമിക് ഘോഷയാത്ര: പരമ്പരാഗത അക്കാദമിക് വസ്ത്രം ധരിച്ച് സർവകലാശാലയിലെ വിശിഷ്ടാതിഥികൾ ഒന്നിച്ച് അണിനിരക്കുന്ന ഒരു പരമ്പരാഗത ചടങ്ങാണ് അക്കാദമിക് ഘോഷയാത്ര . ഒരു അക്കാദമിക് ഘോഷയാത്ര കോളേജ്, യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദ പരിശീലനങ്ങളുടെ ഒരു സാധാരണ ഭാഗമാണ്. പല യുഎസ് സർവകലാശാലകളിലും, റെഗാലിയയുടെ നിറങ്ങളും ശൈലികളും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് 1895 ൽ സ്ഥാപിതമായ ഒരു യൂണിഫോം ഡ്രസ് കോഡാണ്. | |
നീട്ടിവയ്ക്കൽ: കാലവിളംബം ഫിറോസിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ മാറ്റിവയ്ക്കേണ്ടതിന്റെ എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തനം ആണ്. വാക്ക് തന്നെ "മുന്നോട്ട്" ഒപ്പം ച്രസ്തിനുസ്, എന്നർത്ഥം എന്നർത്ഥം, നിന്ന് പ്രിഫിക്സ് പ്രൊ- വികസിച്ചത് ലാറ്റിൻ പ്രൊച്രസ്തിനതുസ്, നിന്ന് ഉത്ഭവം "നാളത്തെ." ഒരു ദൗത്യം നെഗറ്റീവ് പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് അറിഞ്ഞിട്ടും അത് ആരംഭിക്കുന്നതിനോ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനോ ഉള്ള ഒരു പതിവ് അല്ലെങ്കിൽ മന al പൂർവമായ കാലതാമസമായി ഇത് കൂടുതൽ പ്രസ്താവിക്കാം. ദൈനംദിന ജോലികളിൽ കാലതാമസം വരുത്തുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ പങ്കെടുക്കുക, തൊഴിൽ റിപ്പോർട്ട് സമർപ്പിക്കുകയോ അക്കാദമിക് അസൈൻമെന്റ് സമർപ്പിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ പങ്കാളിയുമായി സമ്മർദ്ദകരമായ ഒരു പ്രശ്നം ഉന്നയിക്കുകയോ പോലുള്ള പ്രധാന ജോലികൾ ഉപേക്ഷിക്കുക എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു സാധാരണ മനുഷ്യ അനുഭവമാണിത്. വിഷാദം, കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം, കുറ്റബോധം, അപര്യാപ്തത എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരാളുടെ ഉൽപാദനക്ഷമതയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നതുമൂലം ഇത് ഒരു നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അപകടകരമായതോ പ്രതികൂലമോ ആയ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ കാത്തിരിപ്പ് ആവശ്യമായി വരുന്ന ചില ആവശ്യങ്ങളോടുള്ള വിവേകപൂർണ്ണമായ പ്രതികരണമായും ഇത് കണക്കാക്കാം. പുതിയ വിവരങ്ങൾക്ക്. | |
അക്കാദമിക് ബിരുദം: സാധാരണയായി ഒരു കോളേജിലോ സർവ്വകലാശാലയിലോ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ കോഴ്സ് വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുന്ന യോഗ്യതയാണ് അക്കാദമിക് ബിരുദം . ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ സാധാരണയായി വിവിധ തലങ്ങളിൽ ബിരുദം നൽകുന്നു, സാധാരണയായി ബാച്ചിലേഴ്സ്, മാസ്റ്റേഴ്സ്, ഡോക്ടറേറ്റുകൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ, മറ്റ് അക്കാദമിക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾക്കും പ്രൊഫഷണൽ ഡിഗ്രികൾക്കുമൊപ്പം. ഏറ്റവും സാധാരണമായ ബിരുദ ബിരുദം ബാച്ചിലേഴ്സ് ഡിഗ്രിയാണ്, എന്നിരുന്നാലും ചില രാജ്യങ്ങളിൽ താഴ്ന്ന നിലയിലുള്ള ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ യോഗ്യതകളുണ്ട്, അവയ്ക്ക് ഡിഗ്രികളും ഉണ്ട്. | |
അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാം മുൻഗണന: ഒരു അക്കാദമിക് സ്ഥാപനം അതിന്റെ ഫണ്ടുകളും വിഭവങ്ങളും കൂടുതൽ തന്ത്രപരമായി അനുവദിക്കുന്നതിനായി അതിന്റെ പ്രോഗ്രാമുകൾ വിലയിരുത്തുകയും മുൻഗണന നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനമോ പ്രക്രിയയോ ആണ് അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാം മുൻഗണന . ചിട്ടയായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ ഉദ്ദേശിക്കുമ്പോൾ ഒരു സ്കൂൾ ഏർപ്പെടുന്ന പ്രക്രിയയാണിത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ബോയ്സ് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി അതിന്റെ പ്രോഗ്രാമുകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും വിലയിരുത്താനുമുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയ്ക്ക് വിധേയമായി, സർവ്വകലാശാലയെ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങളുമായി കൂടുതൽ യോജിക്കുകയും ചെയ്യുക. | |
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: വ്യക്തികളും പരസ്പരം എങ്ങനെ പരിസ്ഥിതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് പരീക്ഷിക്കുകയും നിരീക്ഷിക്കുകയും വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും റെക്കോർഡുചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ സാധാരണവും അസാധാരണവുമായ മാനസികാവസ്ഥകൾ, പെർസെപ്ച്വൽ, കോഗ്നിറ്റീവ്, വൈകാരിക, സാമൂഹിക പ്രക്രിയകൾ, സ്വഭാവം എന്നിവ പഠിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയാണ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് . | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: അക്കാദമിക് ഗവേഷണവും സ്കോളർഷിപ്പും വിതരണം ചെയ്യുന്ന പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ ഉപഫീൽഡാണ് അക്കാദമിക് പബ്ലിഷിംഗ് . മിക്ക അക്കാദമിക് സൃഷ്ടികളും അക്കാദമിക് ജേണൽ ലേഖനങ്ങളിലോ പുസ്തകങ്ങളിലോ തീസിസിന്റെ രൂപത്തിലോ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അക്കാദമിക് ലിഖിത output ട്ട്പുട്ടിന്റെ ഭാഗം formal ദ്യോഗികമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കാത്തതും എന്നാൽ അച്ചടിക്കുകയോ ഇന്റർനെറ്റിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്ന ഭാഗത്തെ പലപ്പോഴും "ഗ്രേ ലിറ്ററേച്ചർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മിക്ക ശാസ്ത്രീയവും വൈജ്ഞാനികവുമായ ജേണലുകളും പല അക്കാദമിക്, പണ്ഡിത പുസ്തകങ്ങളും എല്ലാം അല്ലെങ്കിലും, പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്നതിനായി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പിയർ റിവ്യൂ അല്ലെങ്കിൽ എഡിറ്റോറിയൽ റഫറി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പിയർ അവലോകന നിലവാരവും സെലക്റ്റിവിറ്റി മാനദണ്ഡങ്ങളും ജേണൽ മുതൽ ജേണൽ, പ്രസാധകൻ മുതൽ പ്രസാധകൻ, ഫീൽഡ് ടു ഫീൽഡ് വരെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
ചൈനയിലെ അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: ഇന്ന് ചൈനയിൽ 8,000 ത്തിലധികം അക്കാദമിക് ജേണലുകളുണ്ട്, അതിൽ 4,600 ൽ കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമായി കണക്കാക്കാം. 1,400 ഓളം ആരോഗ്യ ശാസ്ത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. | |
ചൈനയിലെ അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: ഇന്ന് ചൈനയിൽ 8,000 ത്തിലധികം അക്കാദമിക് ജേണലുകളുണ്ട്, അതിൽ 4,600 ൽ കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമായി കണക്കാക്കാം. 1,400 ഓളം ആരോഗ്യ ശാസ്ത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. | |
ചൈനയിലെ അക്കാദമിക് പ്രസിദ്ധീകരണം: ഇന്ന് ചൈനയിൽ 8,000 ത്തിലധികം അക്കാദമിക് ജേണലുകളുണ്ട്, അതിൽ 4,600 ൽ കൂടുതൽ ശാസ്ത്രീയമായി കണക്കാക്കാം. 1,400 ഓളം ആരോഗ്യ ശാസ്ത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. | |
അക്കാദമിക് ജേണൽ പബ്ലിഷിംഗ് പരിഷ്കരണം: ഇന്റർനെറ്റ് യുഗത്തിലും ഇലക്ട്രോണിക് പബ്ലിഷിംഗിന്റെ വരവിലും അക്കാദമിക് ജേണലുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും വിതരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന രീതിയിലെ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ള വാദമാണ് അക്കാദമിക് ജേണൽ പബ്ലിഷിംഗ് പരിഷ്കരണം . ഇൻറർനെറ്റിന്റെ ഉയർച്ച മുതൽ, അക്കാദമിക് രചയിതാക്കൾ, അവരുടെ പരമ്പരാഗത വിതരണക്കാർ, വായനക്കാർ എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നതിനായി ആളുകൾ പ്രചാരണ പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. വായനാ സാമഗ്രികളുടെ വ്യാപകമായ വിതരണത്തിനായി ഇൻറർനെറ്റിന്റെ ശേഷി നൽകുന്ന ആനുകൂല്യങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിലാണ് മിക്ക ചർച്ചകളും കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. | |
ശ്വാസകോശശാസ്ത്രം: ശ്വാസകോശ ലഘുലേഖ ഉൾപ്പെടുന്ന രോഗങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഒരു മെഡിക്കൽ സ്പെഷ്യാലിറ്റിയാണ് പൾമോണോളജി അല്ലെങ്കിൽ ന്യൂമോളജി . ഇത് ചില രാജ്യങ്ങളിലും അഥവാ പ്രദേശങ്ങളിലും രെസ്പിരൊലൊഗ്യ്, ശ്വാസകോശ മെഡിസിൻ, നെഞ്ച് മരുന്ന് അറിയപ്പെടുന്നു. | |
യോഗ്യത: യോഗ്യത എന്നത് ഒന്നുകിൽ ഒരു നേട്ടത്തിന് യോഗ്യത നേടുന്ന പ്രക്രിയയാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ആ നേട്ടത്തിന് സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു ക്രെഡൻഷ്യൽ ആണ്, കൂടാതെ ഇത് പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പാദം: അക്കാദമിക് പാദം ഇനിപ്പറയുന്നവയെ പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് ക്വാർട്ടർ (ക്ലാസ് സമയം): ഒരു അക്കാദമിക് പാദത്തിൽ ഓസ്ട്രിയ, ബെൽജിയം, ക്രൊയേഷ്യ, ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്ക്, ഡെൻമാർക്ക്, എസ്തോണിയ, ഫിൻലാൻഡ്, ജർമ്മനി, ഗ്രീസ് ഉൾപ്പെടെ യൂറോപ്പിൽ ചില സർവ്വകലാശാലകളിലെ, ഒരു പരിപാടി പാഠം യഥാർത്ഥ ആരംഭ സമയം നിർവചിക്കണം ആരംഭ സമയം തമ്മിലുള്ള ക്വാർട്ടർ മണിക്കൂർ വൈരുദ്ധ്യം ആണ്, ഹംഗറി, ഇറ്റലി, നെതർലാന്റ്സ്, നോർവേ, പോളണ്ട്, പോർച്ചുഗൽ, റൊമാനിയ, സെർബിയ, സ്ലൊവേനിയ, സ്വീഡൻ, സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്, യുകെ, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ്. | |
അക്കാദമിക് പാദം: അക്കാദമിക് പാദം ഇനിപ്പറയുന്നവയെ പരാമർശിക്കാം:
| |
അക്കാദമിക് പാദം (വർഷ ഡിവിഷൻ): ഒരു അക്കാദമിക് പാദം ഒരു അധ്യയന വർഷത്തെ നാല് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. | |
അക്കാദമിക് പാദം: അക്കാദമിക് പാദം ഇനിപ്പറയുന്നവയെ പരാമർശിക്കാം:
| |
ക്വിസ് ബൗൾ: വൈവിധ്യമാർന്ന അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങളിൽ കളിക്കാരെ പരീക്ഷിക്കുന്ന ക്വിസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മത്സരമാണ് ക്വിസ് ബൗൾ . യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ്, ജർമ്മനി, സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്, കാനഡ, ഏഷ്യ, യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം എന്നിവിടങ്ങളിലെ ലോവർ സ്കൂൾ, മിഡിൽ സ്കൂൾ, ഹൈസ്കൂൾ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്നിവരാണ് സ്റ്റാൻഡേർഡ് ക്വിസ് ബൗൾ ഫോർമാറ്റുകൾ കളിക്കുന്നത്. | |
വിദ്യാർത്ഥി ക്വിസ് ഷോ: അവർ പഠിക്കുന്ന സ്കൂളുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന മത്സരാർത്ഥികളെ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ടെലിവിഷൻ അല്ലെങ്കിൽ റേഡിയോ ക്വിസ് ഷോയാണ് സ്റ്റുഡന്റ് ക്വിസ് ഷോ . എൻബിസി 4 ന്റെ ഇറ്റ്സ് അക്കാദമിക് ഓഫ് വാഷിംഗ്ടൺ, ഡിസി മെട്രോപൊളിറ്റൻ ഏരിയയാണ് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ വിദ്യാർത്ഥി ക്വിസ് പ്രോഗ്രാം. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ പട്ടിക: അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ ഈ പട്ടിക അക്കാദമിയിലെ പണ്ഡിതന്മാർക്കും ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും ഇടയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ശ്രേണിപരമായ റാങ്കിംഗ് ഘടനയെ തിരിച്ചറിയുന്നു. ചുവടെയുള്ള ലിസ്റ്റുകൾ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കോളേജുകളെയും സർവ്വകലാശാലകളെയും പ്രത്യേകം പരാമർശിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മറ്റ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സമാനമായ ഒരു പദ്ധതി പിന്തുടരാം. | |
ഫിൻലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഫിന്നിഷ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ ചുവടെ ചേർക്കുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം പോസ്റ്റുകൾ ഉണ്ട്, അവ ഒഴിവാകുമ്പോഴോ സ്ഥാപിക്കുമ്പോഴോ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും. | |
ഫ്രാൻസിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഇനിപ്പറയുന്നവ ഫ്രഞ്ച് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അടിസ്ഥാന അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു. മിക്ക അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളും സർക്കാർ നടത്തുന്നവയാണ്, സ്ഥിരമായ സ്ഥാനങ്ങളുള്ളവർ സിവിൽ സർവീസുകാരാണ്. | |
സ്വീഡനിലെ അക്കാദമിക് റാങ്ക്: ഈ ലേഖനം സ്വീഡനിലെ അക്കാദമിക് സ്ഥാനങ്ങളെയും റാങ്കുകളെയും വിവരിക്കുന്നു. | |
ഫ്രാൻസിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഇനിപ്പറയുന്നവ ഫ്രഞ്ച് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അടിസ്ഥാന അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു. മിക്ക അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളും സർക്കാർ നടത്തുന്നവയാണ്, സ്ഥിരമായ സ്ഥാനങ്ങളുള്ളവർ സിവിൽ സർവീസുകാരാണ്. | |
യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
കോളേജ്, യൂണിവേഴ്സിറ്റി റാങ്കിംഗ്: വിവിധ ഘടകങ്ങളുടെ വിവിധ കോമ്പിനേഷനുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ റാങ്ക് ചെയ്യപ്പെട്ട ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ റാങ്കിംഗാണ് കോളേജ്, യൂണിവേഴ്സിറ്റി റാങ്കിംഗ് . റാങ്കിംഗുകളൊന്നും റാങ്കുചെയ്ത സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ശക്തിയെക്കുറിച്ച് സമഗ്രമായ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നില്ല, കാരണം എല്ലാവരും അവയുടെ ഫലങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി എളുപ്പത്തിൽ കണക്കാക്കാവുന്ന സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുടെ ഒരു ശ്രേണി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. റാങ്കിംഗുകൾ മിക്കപ്പോഴും നടത്തുന്നത് മാസികകൾ, പത്രങ്ങൾ, വെബ്സൈറ്റുകൾ, സർക്കാരുകൾ അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരാണ്. മുഴുവൻ സ്ഥാപനങ്ങളെയും റാങ്കുചെയ്യുന്നതിനുപുറമെ, നിർദ്ദിഷ്ട പ്രോഗ്രാമുകൾ, വകുപ്പുകൾ, സ്കൂളുകൾ എന്നിവയുടെ റാങ്കിംഗ് ഓർഗനൈസേഷനുകൾ നടത്തുന്നു. ഫണ്ടിംഗ്, എൻഡോവ്മെൻറ്, ഗവേഷണ മികവ് കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ സ്വാധീനം, സ്പെഷ്യലൈസേഷൻ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, പ്രവേശനം, വിദ്യാർത്ഥി ഓപ്ഷനുകൾ, അവാർഡ് നമ്പറുകൾ, അന്താരാഷ്ട്രവൽക്കരണം, ബിരുദ തൊഴിൽ, വ്യാവസായിക ബന്ധം, ചരിത്രപരമായ പ്രശസ്തി, മറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സംയോജനമാണ് വിവിധ റാങ്കിംഗുകൾ പരിഗണിക്കുന്നത്. വിവിധ റാങ്കിംഗുകൾ കൂടുതലും ഗവേഷണത്തിലൂടെ സ്ഥാപനപരമായ ഉൽപാദനത്തെ വിലയിരുത്തുന്നു. ചില റാങ്കിംഗുകൾ ഒരു രാജ്യത്തിനുള്ളിലെ സ്ഥാപനങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്നു, മറ്റുള്ളവ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്നു. റാങ്കിംഗിന്റെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ചും കൃത്യതയെക്കുറിച്ചും ഈ വിഷയം വളരെയധികം ചർച്ചകൾ നടത്തി. റേറ്റിംഗ് രീതിശാസ്ത്രത്തിലെ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന വൈവിധ്യവും ഓരോരുത്തരുടെയും വിമർശനങ്ങളും ഈ മേഖലയിലെ സമവായത്തിന്റെ അഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കൂടാതെ, അമിതമായ സ്വയം അവലംബങ്ങളിലൂടെയോ സർവേകളിൽ പരസ്പരം പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഗവേഷകരിലൂടെയോ റാങ്കിംഗ് സിസ്റ്റങ്ങളെ കളിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് തോന്നുന്നു. റാങ്കിംഗ് "നല്ലതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ദോഷം ചെയ്യുന്നുണ്ടോ" എന്ന് യുനെസ്കോ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നു, "ശരിയോ തെറ്റോ, അവ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെ അളവുകോലായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സർവ്വകലാശാലകൾക്കിടയിൽ കടുത്ത മത്സരം സൃഷ്ടിക്കുന്നു" എന്ന് സമ്മതിക്കുന്നു. | |
ലോക സർവകലാശാലകളുടെ അക്കാദമിക് റാങ്കിംഗ്: ലോക സർവകലാശാലകളുടെ അക്കാദമിക് റാങ്കിംഗ് ( ARWU ), ഷാങ്ഹായ് റാങ്കിംഗ് എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഇത് ലോക സർവകലാശാല റാങ്കിംഗിന്റെ വാർഷിക പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിലൊന്നാണ്. 2003 ൽ ഷാങ്ഹായ് ജിയാവോ ടോംഗ് സർവകലാശാലയാണ് ലീഗ് പട്ടിക സമാഹരിച്ച് പുറത്തിറക്കിയത്, വിവിധ സൂചകങ്ങളുള്ള ആദ്യത്തെ ആഗോള സർവകലാശാല റാങ്കിംഗായി ഇത് മാറി. | |
മെക്സിക്കോയിലെ സർവ്വകലാശാലകളുടെ അക്കാദമിക് റാങ്കിംഗ്: മെക്സിക്കോയിലെ സർവ്വകലാശാലകളുടെ അക്കാദമിക് റാങ്കിംഗ് രാജ്യത്തെ സർവകലാശാലകളുടെയും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും പട്ടികയാണ്, അവ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന്റെ വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രായോഗിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ, ഗ്രന്ഥസൂചികാ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകർ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവർ എന്നിവരുടെ പരീക്ഷകളുടെ ഒരു പ്രത്യേക സംയോജനത്തിൽ റേറ്റിംഗുകൾ "മനസിലാക്കിയ ആത്മനിഷ്ഠമായ ഗുണനിലവാരത്തെ" അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കാം. ഈ തരംതിരിക്കലുകൾ പലപ്പോഴും അപേക്ഷകർ ഒരു സർവകലാശാലയിൽ സ്ഥലം നേടുന്നതിനും വ്യക്തിഗത മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഒരെണ്ണം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ആലോചിക്കുന്നു. | |
പാക്കിസ്ഥാനിലെ സർവകലാശാലകളുടെ റാങ്കിംഗ്: ഈ ലേഖനം പാക്കിസ്ഥാനിലെ യൂണിവേഴ്സിറ്റി റാങ്കിംഗിന്റെ ഒരു അവലോകനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു. പാക്കിസ്ഥാനിൽ, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ കമ്മീഷൻ (എച്ച്ഇസി) ദേശീയതലത്തിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ (എച്ച്ഇഐ) official ദ്യോഗിക റാങ്കിംഗ് നൽകുന്നു. റാങ്കിംഗും വിശകലനവും നൽകുന്ന വിവിധ മാസികകൾ, പത്രങ്ങൾ, അന്താരാഷ്ട്ര ഏജൻസികൾ / മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയുമുണ്ട്. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ പട്ടിക: അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ ഈ പട്ടിക അക്കാദമിയിലെ പണ്ഡിതന്മാർക്കും ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും ഇടയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ശ്രേണിപരമായ റാങ്കിംഗ് ഘടനയെ തിരിച്ചറിയുന്നു. ചുവടെയുള്ള ലിസ്റ്റുകൾ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കോളേജുകളെയും സർവ്വകലാശാലകളെയും പ്രത്യേകം പരാമർശിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മറ്റ് ഉന്നത പഠന സ്ഥാപനങ്ങൾ സമാനമായ പദ്ധതി പിന്തുടരാം. | |
അർജന്റീനയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാരെ സാധാരണയായി "ഓർഡിനാരിയോ" അല്ലെങ്കിൽ "കൺകർസാഡോ", "ഇന്ററിനോ" അല്ലെങ്കിൽ "സപ്ലെന്റെ" എന്ന് തരംതിരിക്കുന്നു. മിക്ക കേസുകളിലും, ക്ലാസുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രൊഫസർമാരും സഹായികളും ചേർന്ന് രൂപീകരിച്ച ഒരു പ്രൊഫസർ ടീമാണ്, ഇത് സാധാരണയായി ഒരു ഗവേഷണ ടീമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. റാങ്ക് പരിഗണിക്കാതെ, പൊതു സർവകലാശാലകളിലെ പ്രൊഫസർമാർ ഗവേഷണം നടത്തണം. ഈ റാങ്കിംഗ് സമ്പ്രദായം യൂണിവേഴ്സിഡാഡ് ഡി ബ്യൂണസ് അയേഴ്സിലും മിക്ക പൊതു സർവകലാശാലകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയെല്ലാം അല്ല; സ്വയംഭരണാധികാരമുള്ളതിനാൽ അവർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം സ്കെയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ഓരോ കേസിലും സ്വകാര്യ സർവ്വകലാശാലകൾക്ക് അവരുടേതായ റാങ്കുണ്ട്, ചിലപ്പോൾ പൊതു സർവ്വകലാശാലാ സമ്പ്രദായത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, എന്നിരുന്നാലും പൊതുവായ ചട്ടം പോലെ അവർക്ക് കുറഞ്ഞ റാങ്കുകളുണ്ടെങ്കിലും ഒരു അദ്ധ്യാപന ജീവിതത്തിന്റെ ആരംഭ പോയിന്റായി ഉയർന്ന റാങ്കിംഗുണ്ട്. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (ഓസ്ട്രേലിയയും ന്യൂസിലൻഡും): ഈ ലേഖനം ഓസ്ട്രേലിയയിലെയും ന്യൂസിലൻഡിലെയും ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെക്കുറിച്ചാണ് . രണ്ട് സംവിധാനങ്ങളും ബ്രിട്ടീഷ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി സിസ്റ്റത്തിലെ ഒരു പൊതു പൈതൃകത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (പോർച്ചുഗൽ, ബ്രസീൽ): പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് പോർച്ചുഗലിലെയും ബ്രസീലിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ പട്ടിക: അക്കാദമിക് റാങ്കുകളുടെ ഈ പട്ടിക അക്കാദമിയിലെ പണ്ഡിതന്മാർക്കും ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും ഇടയിൽ കാണപ്പെടുന്ന ശ്രേണിപരമായ റാങ്കിംഗ് ഘടനയെ തിരിച്ചറിയുന്നു. ചുവടെയുള്ള ലിസ്റ്റുകൾ ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കോളേജുകളെയും സർവ്വകലാശാലകളെയും പ്രത്യേകം പരാമർശിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മറ്റ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സമാനമായ ഒരു പദ്ധതി പിന്തുടരാം. | |
യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
അർജന്റീനയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാരെ സാധാരണയായി "ഓർഡിനാരിയോ" അല്ലെങ്കിൽ "കൺകർസാഡോ", "ഇന്ററിനോ" അല്ലെങ്കിൽ "സപ്ലെന്റെ" എന്ന് തരംതിരിക്കുന്നു. മിക്ക കേസുകളിലും, ക്ലാസുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രൊഫസർമാരും സഹായികളും ചേർന്ന് രൂപീകരിച്ച ഒരു പ്രൊഫസർ ടീമാണ്, ഇത് സാധാരണയായി ഒരു ഗവേഷണ ടീമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. റാങ്ക് പരിഗണിക്കാതെ, പൊതു സർവകലാശാലകളിലെ പ്രൊഫസർമാർ ഗവേഷണം നടത്തണം. ഈ റാങ്കിംഗ് സമ്പ്രദായം യൂണിവേഴ്സിഡാഡ് ഡി ബ്യൂണസ് അയേഴ്സിലും മിക്ക പൊതു സർവകലാശാലകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയെല്ലാം അല്ല; സ്വയംഭരണാധികാരമുള്ളതിനാൽ അവർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം സ്കെയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. ഓരോ കേസിലും സ്വകാര്യ സർവ്വകലാശാലകൾക്ക് അവരുടേതായ റാങ്കുണ്ട്, ചിലപ്പോൾ പൊതു സർവ്വകലാശാലാ സമ്പ്രദായത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, എന്നിരുന്നാലും പൊതുവായ ചട്ടം പോലെ അവർക്ക് കുറഞ്ഞ റാങ്കുകളുണ്ടെങ്കിലും ഒരു അദ്ധ്യാപന ജീവിതത്തിന്റെ ആരംഭ പോയിന്റായി ഉയർന്ന റാങ്കിംഗുണ്ട്. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (ഓസ്ട്രേലിയയും ന്യൂസിലൻഡും): ഈ ലേഖനം ഓസ്ട്രേലിയയിലെയും ന്യൂസിലൻഡിലെയും ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെക്കുറിച്ചാണ് . രണ്ട് സംവിധാനങ്ങളും ബ്രിട്ടീഷ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി സിസ്റ്റത്തിലെ ഒരു പൊതു പൈതൃകത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (പോർച്ചുഗൽ, ബ്രസീൽ): പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് പോർച്ചുഗലിലെയും ബ്രസീലിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
കാനഡയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: കാനഡയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ചൈനയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ചൈനയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ വഹിക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
കൊളംബിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: കൊളംബിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ഡെൻമാർക്കിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് ഡെൻമാർക്കിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
ഈജിപ്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഈജിപ്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ഫിൻലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഫിന്നിഷ് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ ചുവടെ ചേർക്കുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം പോസ്റ്റുകൾ ഉണ്ട്, അവ ഒഴിവാകുമ്പോഴോ സ്ഥാപിക്കുമ്പോഴോ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും. | |
ഫ്രാൻസിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഇനിപ്പറയുന്നവ ഫ്രഞ്ച് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ അടിസ്ഥാന അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു. മിക്ക അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളും സർക്കാർ നടത്തുന്നവയാണ്, സ്ഥിരമായ സ്ഥാനങ്ങളുള്ളവർ സിവിൽ സർവീസുകാരാണ്. | |
ജർമ്മനിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ജർമ്മനിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ഹംഗറിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് ഹംഗറിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
ഇന്ത്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് ഇന്ത്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
ഇസ്രായേലിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഇസ്രായേലിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ഇറ്റലിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ഇറ്റലിയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ വഹിക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ജോർദാനിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ജോർദാനിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
കെനിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: കെനിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
മലേഷ്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: മലേഷ്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. സാധാരണയായി, മലേഷ്യ കോമൺവെൽത്ത് അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സ്വന്തം അക്കാദമിക് ശീർഷകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന സർവ്വകലാശാലകളുണ്ട്. | |
നെതർലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് നെതർലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. ഡച്ച് ഗവേഷണ സർവകലാശാലകളിൽ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന പണ്ഡിതന്മാർക്ക് മാത്രമായി ഈ റാങ്കുകൾ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, തൊഴിലധിഷ്ഠിത സർവകലാശാലകളിൽ ലെക്ടർ എന്ന അപവാദം. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (ഓസ്ട്രേലിയയും ന്യൂസിലൻഡും): ഈ ലേഖനം ഓസ്ട്രേലിയയിലെയും ന്യൂസിലൻഡിലെയും ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകളെക്കുറിച്ചാണ് . രണ്ട് സംവിധാനങ്ങളും ബ്രിട്ടീഷ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി സിസ്റ്റത്തിലെ ഒരു പൊതു പൈതൃകത്തിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്. | |
നോർവേയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: അക്കാദമിയിലെ അക്കാദമിക് ജീവനക്കാർ ഉപയോഗിക്കുന്ന മെറിറ്റ് അധിഷ്ഠിത റാങ്കുകളുടെ സംവിധാനമാണ് നോർവേയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. ബ്രിട്ടീഷ് റാങ്ക് സമ്പ്രദായത്തിന് സമാനമായി, നോർവീജിയൻ റാങ്ക് സമ്പ്രദായത്തെ മൂന്ന് പാതകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, സംയോജിത ഗവേഷണ-അദ്ധ്യാപന കരിയർ പാത, ഒരു ഗവേഷണ കരിയർ പാത, ഒരു അദ്ധ്യാപന തൊഴിൽ പാത. | |
അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ (പോർച്ചുഗൽ, ബ്രസീൽ): പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് പോർച്ചുഗലിലെയും ബ്രസീലിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
റഷ്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: റഷ്യയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ നൽകുന്നത് റഷ്യൻ അക്കാദമിയയിലെയും ശാസ്ത്ര സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യവും ശക്തിയും സൂചിപ്പിക്കുന്ന തലക്കെട്ടുകളാണ്. നിർദ്ദിഷ്ട അക്കാദമിക് സ്ഥാനങ്ങളിൽ (കളിൽ) പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവ് റാങ്ക് "സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുന്നു". | |
സെർബിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് സെർബിയയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലും സ്ലൊവാക്യയിലും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലെയും സ്ലൊവാക്യയിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ദക്ഷിണാഫ്രിക്കയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് ദക്ഷിണാഫ്രിക്കയിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
സ്പെയിനിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, അധികാരം എന്നിവയാണ് സ്പെയിനിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. | |
തായ്ലൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലും സ്ലൊവാക്യയിലും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലെയും സ്ലൊവാക്യയിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലും സ്ലൊവാക്യയിലും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: ചെക്ക് റിപ്പബ്ലിക്കിലെയും സ്ലൊവാക്യയിലെയും അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
നെതർലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് നെതർലാൻഡിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. ഡച്ച് ഗവേഷണ സർവകലാശാലകളിൽ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന പണ്ഡിതന്മാർക്ക് മാത്രമായി ഈ റാങ്കുകൾ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, തൊഴിലധിഷ്ഠിത സർവകലാശാലകളിൽ ലെക്ടർ എന്ന അപവാദം. | |
യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: യൂണിവേഴ്സിറ്റികളിലെ ജീവനക്കാരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ് യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ. പൊതുവേ രാജ്യത്തിന് മൂന്ന് അക്കാദമിക് കരിയർ പാതകളുണ്ട്: ഒന്ന് ഗവേഷണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഒന്ന് അധ്യാപനത്തെ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഒന്ന് രണ്ടും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. | |
യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ: അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിലെ അക്കാദമിക് റാങ്കുകൾ അക്കാദമിയിൽ നടക്കുന്ന പ്രൊഫസർമാർ, ഗവേഷകർ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവരുടെ തലക്കെട്ടുകൾ, ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം, ശക്തി എന്നിവയാണ്. | |
അക്കാദമിക് ആർട്ട്: യൂറോപ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് ആർട്ടിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ നിർമ്മിച്ച പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ ഒരു രീതിയാണ് അക്കാദമിക് ആർട്ട് , അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിക് അല്ലെങ്കിൽ അക്കാദമിസം . പ്രത്യേകിച്ചും, അക്കാദമിക് ആർട്ട് എന്നത് ഫ്രഞ്ച് അക്കാഡമി ഡെസ് ബ്യൂക്സ്-ആർട്ടിന്റെ നിലവാരത്തിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയ കലയും കലാകാരന്മാരുമാണ്, ഇത് നിയോക്ലാസിസിസത്തിന്റെയും റൊമാന്റിസിസത്തിന്റെയും പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ പ്രയോഗിച്ചു, അവരുടെ രണ്ട് ശൈലികളെയും സമന്വയിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ ഈ രണ്ട് പ്രസ്ഥാനങ്ങളെയും പിന്തുടർന്ന കല. , വില്യം-അഡോൾഫ് ബൊഗ്യൂറോ, തോമസ് കൊച്ചർ, ഹാൻസ് മകാർട്ട് എന്നിവരുടെ ചിത്രങ്ങളാൽ ഇത് നന്നായി പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഇതിനെ പലപ്പോഴും "അക്കാദമിസം", "അക്കാദമിക്," "ആർട്ട് പോംപിയർ" (ഒറ്റക്കെട്ടായി), "എക്ലക്റ്റിസിസം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ "ചരിത്രവാദം", "സമന്വയം" എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. | |
റെക്ടർ (അക്കാദമിയ): ഒരു റെക്ടർ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ മുതിർന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥനാണ്, കൂടാതെ ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലോ സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലോ ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥനെ റഫർ ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരിക്കുന്ന ലോകത്തിന് പുറത്ത് റെക്ടർ പലപ്പോഴും ഒരു സർവകലാശാലയിലെ ഏറ്റവും മുതിർന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥനാണ്, അതേസമയം അമേരിക്കയിൽ ഏറ്റവും മുതിർന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥനെ പ്രസിഡൻറ് എന്നും യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡം, കോമൺവെൽത്ത് ഓഫ് നേഷൻസ് എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഏറ്റവും മുതിർന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥൻ ചാൻസലറാണ്, ആരുടെ ഓഫീസ് പ്രാഥമികമായി ആചാരപരവും നാമമാത്രവുമാണ്. ഒരു റെക്ടറുടെ പദവും ഓഫീസും ഒരു റെക്ടറേറ്റ് എന്ന് വിളിക്കാം .ഈ തലക്കെട്ട് യൂറോപ്പിലെ സർവ്വകലാശാലകളിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു, ലാറ്റിൻ അമേരിക്കൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് വളരെ സാധാരണമാണ്. ബ്രൂണൈ, തുർക്കി, റഷ്യ, പാകിസ്ഥാൻ, ഫിലിപ്പീൻസ്, ഇന്തോനേഷ്യ, ഇസ്രായേൽ, മിഡിൽ ഈസ്റ്റ് എന്നിവിടങ്ങളിലും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്കോട്ട്ലൻഡിലെ പുരാതന സർവ്വകലാശാലകളിൽ ഈ ഓഫീസ് ചിലപ്പോൾ ലോർഡ് റെക്ടർ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഏറ്റവും മുതിർന്ന മൂന്നാമത്തെ ഉദ്യോഗസ്ഥനാണ്, സാധാരണയായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോടതിയുടെ അദ്ധ്യക്ഷനായിരിക്കും. | |
അക്കാദമിക് വസ്ത്രധാരണം: അക്കാദമിക് വസ്ത്രധാരണം എന്നത് അക്കാദമിക് ക്രമീകരണങ്ങൾക്കായുള്ള ഒരു പരമ്പരാഗത വസ്ത്രമാണ് , പ്രധാനമായും തൃതീയ വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രധാനമായും യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദം നേടിയവർ ധരിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് ume ഹിക്കാൻ അർഹതയുള്ള ഒരു പദവി. ഇത് അക്കാദമിക് ഡ്രസ് , അക്കാദമിക് , സബ്ഫസ്ക് , യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ്, അക്കാദമിക് റീജാലിയ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു. | |
യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലെ അക്കാദമിക് വസ്ത്രധാരണം: അമേരിക്കൻ ഐക്യനാടുകളിലെ അക്കാദമിക് റീജാലിയയ്ക്ക് കൊളോണിയൽ കോളേജുകളുടെ കാലഘട്ടത്തിലേക്ക് ചരിത്രമുണ്ട്. യൂറോപ്പിലെ അക്കാദമിക് വസ്ത്രധാരണ പാരമ്പര്യങ്ങൾ ഇതിനെ ഏറ്റവും സ്വാധീനിച്ചിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ സ്ഥാപനങ്ങളും പൂർണമായും പാലിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും അക്കാദമിക് റീജാലിയയുടെ വിശദമായ ഏകീകൃത പദ്ധതി അനേകർ സ്വമേധയാ പിന്തുടരുന്ന ഒരു ഇന്റർ കൊളീജിയറ്റ് കോഡ് ഉണ്ട്. |
Wednesday, February 24, 2021
, Academic library, Academic libraries in Leuven
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment